Knowledge-integration in computer-mediated groups: Process gains and process losses

• Applicant: Professorin Dr. Ursula Piontkowski
• Subject Area: Developmental and Educational Psychology
• Term: from 2000 to 2008
• Project identifier: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Project number 5269634

Wenn Gruppen das individuelle Wissen ihrer Mitglieder in ein Gruppenwissen zusammenführen, verfügen sie über ein Potential, das sie zu einer effektiveren Aufgabenbearbeitung befähigen sollte, als dies in Einzelarbeit möglich wäre. Bei der Wissensintegration kommt es jeoch zu Effektivitätsminderungen, die als Informations-, Koordinations- oder Motivationsverluste beschrieben werden können. In dem geplanten Projekt sollen einige der bei der Informationszusammenführung und beim Aufbau eines Gruppenwissens in computer-mediierten Gruppen relevanten Einflußfaktoren untersucht werden. In der ersten Phase soll die Minderung durch Informationsunterdrückung in einem Zwei-Prozeß-Modell untersucht werden, das zwischen Faktoren der Eingangslage und Faktoren im Prozeß des Informationsaustausches unterscheidet. Es soll geprüft werden, ob solche Eingangs- und Prozeßlagen durch den Einsatz medienspezifischer Ressourcen, durch spezifische Aufgaben - Werkzeug Konstellationen sowie durch kommunikative Rahmenbedingungen in synchronen chat-Umgebungen aufgebrochen werden können und dadurch ein qualitativ besseres Gruppenwissen erreicht werden kann.

• DFG Programme: Priority Programmes
• Subproject of: SPP 1081: Netzbasierte Wissenskommunikation in Gruppen
• Participating Person: Professor Dr. Wolfgang Keil