Neuronale Repräsentation von motivationalem Wert und Kontext beim expliziten und impliziten Lernen (A04)

Wir haben gezeigt, dass sowohl implizite wie explizite Belohnung zum inzidentellen Lernen räumlicher Kontexte beiträgt. In der nächsten Förderperiode möchten wir untersuchen, welche Rolle Aspekte der Belohnung - die relative Belohnungstärke sowie Gewinn und Verlust - und Aspekte der kognitiven Verarbeitung - Zielreiz versus Kontextlernen, Expression des Lernens, Arbeitsgedächtniskapazität - für die Gewinnmodulation räumlichen Kontextlernens spielen. Ein neuer Aspekt wird die Untersuchung dieser Gewinnmodulation über die Lebensspanne sein.

DFG-Verfahren Sonderforschungsbereiche

Teilprojekt zu SFB 779:  Neurobiologie motivierten Verhaltens

Antragstellende Institution Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

Teilprojektleiterinnen / Teilprojektleiter Professor Dr.-Ing. Fred Henrik Hamker, bis 12/2015; Professor Dr. Stefan Pollmann; Professorin Dr. Claudia Preuschhof