Die Nutzung prosodischer und vokalharmonischer Hinweisreize bei der Wortsegmentierung durch deutsche und türkische Kinder im ersten Lebensjahr

• Applicant: Professorin Dr. Barbara Höhle
• Subject Area: General and Comparative Linguistics, Experimental Linguistics, Typology, Non-European Languages
• Term: from 2004 to 2007
• Project identifier: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Project number 5426834

Ziel des beantragten Forschungsvorhabens ist es, genauere Erkenntnisse über die Art der Hinweisreize zu erlangen, die Kinder im ersten Lebensjahr zur Segmentierung einzelner Wörter aus ihrem sprachlichen Input nutzen. Im Zentrum steht hierbei zum einen die prosodische Information der Wortbetonung und zum anderen die Vokalharmonie. Aus dem Englischen und dem Deutschen gibt es Evidenz dafür, dass bereits 8 Monate alte Kinder das überwiegend trochäische Betonungsmuster ihrer Muttersprache bei der Wortsegmentierung nutzen. Um die Frage zu beantworten, ob dieser Fähigkeit bereits eine Anpassung an muttersprachliche Merkmale zugrunde liegt, soll der Einfluss der Betonungsstruktur auf die Wortsegmentierung bei erwachsenen Sprechern und Lernern des Türkischen, einer Sprache, in der die finale Wortbetonung dominiert, untersucht werden. [...]

• DFG Programme: Research Grants
• Participating Person: Professor Dr. Jürgen Weissenborn