Rekonstruktion von "Formaten kollektiven Argumentierens" im Mathematikunterricht der Grundschule
Fachliche Zuordnung
Allgemeines und fachbezogenes Lehren und Lernen
Förderung
Förderung von 1996 bis 2001
Projektkennung
Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 5295848
Keine Zusammenfassung vorhanden
DFG-Verfahren
Sachbeihilfen
